Всадница_паладин;76046Draco_Lich
я поняла, что мешает тебе жить спокойно. Это отсутствие блюющего смайлика. Он появится...и ты будешь жидь спокойно!

Нет, это не настолько мешает.

Блин, не могу не высказаться на тему обучения со 2 страницы. В школе дествительно много ненужных в жизни предметов, но нельзя сделать узкоспециализированные школы, допустим один хочет стать физиком и он со школы должен знать ее основы, биологу это не надо но поскольку у нас одна школа и для физиков и для биологов, а многие вообще до 11 класса не определились... Но есть и совершенно дебильные предметы да, допустим та информатика которая была у нас. Полгода ворда, полгода экселя это еще можно понять, это и так все умеют, а вот а вот потом шли приколы которые переросли у меня в институте в логику. Вопрос: Жена сварила мужу борщ. Он его не съел. Нужно выразить это формулами. Хотя на контрольных некоторые писали: борщ холодный был, муж голодный остался, пусть ест что дают и т.д. И это очень легкий пример. И то же ОБЖ, переросшее в БЖД(безопасность жизнедеятельности).
По поводу личности преподователей: да встречаются уроды, но не так уж часто, чаще ученики сами не понимают предмет и сваливают вину на училку. У меня после окончания школы остались несколько неприятных впечатлений о двух учителях и несколько приятных о трех, к остальных отношение ровное.
В целом я поддерживаю точку зрения Лауры и Слоныша.

Но мне например портят жизнь действительно ненужные предметы. Например Начальная Военная Подготовка (НВП офицально), ЗАЧЕМ?
тупой вопрос..но зачем??? Я пойду служить в армию? зафиг мне учится лежать в окопах и ползти по пластунски... и ладно, если бы это было только у мальчиков...так ведь нет. И нас заставляют. Если кто то говорит о полезности ВСЕХ предметов...то..увольте. Таких людей нужно изолировать от общества.
А алгебра мне действ. не нужна. Хотя бы по той причине, что я её не понимаю, и понимать не буду. Тонкая творческая душа художника и писателя не воспринимает эти грубые математические формулы. Я бы лучше литературу поучила...
Фигня.

Если кто то говорит о полезности ВСЕХ предметов...то..увольте. Таких людей нужно изолировать от общества.

Абсолютно бесполезных предметов в школе нет ,, есть не очень полезные .

А алгебра мне действ. не нужна. Хотя бы по той причине, что я её не понимаю, и понимать не буду. Тонкая творческая душа художника и писателя не воспринимает эти грубые математические формулы. Я бы лучше литературу поучила...
Фигня.

Алгебра еще как нужна , всем нужна . Это один из самых полезных предметов в школе , если не самый полезный (еще язык). Он хоть как-то учит тебя думать , а главное его сложно испортить поганым списком произведений , как литературу , или трактовкой в угоду существующему строю , как историю . Ты собираешься стать ветеринаром , а химию учить и сдавать как будешь без алгебры и аккуратных вычислений(и в ВУЗе тебе еще аукнется ) ?
Конечно , алгебра далеко не всем интересна , но проблемы в ее освоении в рамках школьной программы могут возникнуть лишь в трех случаях :
1. Человек - тотальный разгильдяй и не пытается ничего понять .
2. Человек испытывает чувство резкого отвращения к предмету (чаще всего из-за (само)убежденности , что его(ее)" Тонкая творческая душа художника и писателя не воспринимает эти грубые математические формулы " , связанной с предыдущими неудачами . Иногда виноваты преподаватели .Но суть та же , человек ленится и придумывает отговорки )
3. Человек - дурак .
Впрочем вышесказанное относится ко всем предметам .В школьной программе нет НИЧЕГО сложного . Если у тебя другие интересы , получай свои законные 3-4 и не обращай на них внимание . Оценки уж точно не главное .

Мне мешают жить спокойно :1)Кучи гопников ,2)Текущие цели ,3)Проблемы в достижении целей ,4)Неудачи на любовном фронте ,5)Милиционеры(с недавнего времени) ,6)Человеческая непроходимая тупость и медлительность

все мы ленивы)) просто слово "не хочу" заменяем на "мне это не надо"... я тоже считала себя творческой натурой и ненавидела точные науки. Потом провалила вступительные на журналиста, родители запихали в технарь. И там никто не спрашивал - хочешь ты или не хочешь. Не знаешь как вычислять параболические интегралы? никого не волнует... и перспектива такая - вылетаю из вуза - до конца жизни прозябаю на низкооплачивой опостылевшей работе (городок в котором я училась был маленький и перспектив никаких). Я смогла - пришлось все начинать с нуля... Мало того, по мере учебы мне начали нравиться технические предметы, потому что я их понимала... я вообще благодарна судьбе, за то, что все так сложилось - меня научили думать. В любом случае надо развивать мозги - в жизни пригодится

Вот я сижу здесь пью г.шиколад,флудю, а мои однокласники сейчас пьют водку ,курят,вопщем портят себе Здорове.

А чо не с ними?

Всадница я тебя понимаю. Мне тоже абсолютно не нужны были многие предметы. Но увы, как я писал у нас нет профильного обучения, да оно еще и невозможно пока.
Файербол не скажи. Лень не всегда тотальная, я допустим забивал на многие предметы, и только когда конец года(экзамен, реферат сдавать надо) мобилизовался и кое-как сдавал.

Говорите, что хотите, но я всё-равно знаю, что алгебра мне ненужна. И это не из-за того, что я её не понимаю. Химию, я, мягко говоря тоже не понимаю...но держу планку 4 или 5, потому что она мне НУЖНА.
тем-более ветеринарный, это только планы....я вообще ещё не знаю, куда пойду учится.
Так-что....я действительно не понимаю сложных вычислений. У меня другой образ мышления. Творческий.

Всадница_паладин;76353Говорите, что хотите, но я всё-равно знаю, что алгебра мне ненужна. И это не из-за того, что я её не понимаю. Химию, я, мягко говоря тоже не понимаю...но держу планку 4 или 5, потому что она мне НУЖНА.
тем-более ветеринарный, это только планы....я вообще ещё не знаю, куда пойду учится.
Так-что....я действительно не понимаю сложных вычислений. У меня другой образ мышления. Творческий.

Вот ужас . При поступлении в Институт сдавал Химию, Биологию, Математику.

Сказки про образ мышления ерунда. Можно вбить себе в голову сказку про то что ты "Свободный художник" и лежать на диване. Все это переходный возраст.
В школе все предметы были необходимы и интерестны. Учителя редко виноваты в чем-то (ну за крайнем исключением) скорее ученики сволочи.

Добавлено через 1 минуту

Saruman;76343Всадница я тебя понимаю. Мне тоже абсолютно не нужны были многие предметы. Но увы, как я писал у нас нет профильного обучения, да оно еще и невозможно пока.
Файербол не скажи. Лень не всегда тотальная, я допустим забивал на многие предметы, и только когда конец года(экзамен, реферат сдавать надо) мобилизовался и кое-как сдавал.

Касколько я знаю это и есть тотальная лень.

Это не ерунда. Это действительно так. Мне сложно понять такую установку:''Вот тебе формула, и как баран, всё ТОЛЬКО по ней, ни шагу в сторону, ТОЛЬКО по правилу...и только ТОЧНЫМИ числами.'' Лично меня это напрягает. В геометрии и физике-там тоже правила и формулы, но там есть ПРОСТОР, простор для мысли.
в алгебре же шаг в сторону,и уже всё.

Да? ИМХО, геометрия в сотни раз тяжелее... из-за дробей.
Всадница, по пофоду формул ты не права. То же квадратное уравнение можно решать по формуле, тупо и заучено, но есть еще около 10-ти вариантов
А лично мне стала мешать ЭТА тема!

Tengro
Мешает тема-не читай))) может геометрия и тяжелее, но она интереснее!